核心素养是什么背景下提出的

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"双新"背景下，培养孩子的核心能力需要家庭、学校、社区共同努力。新教材强调培养孩子的核心能力，除了知识习得的维度，还要注重能力的习得和素养的提升，培养孩子符合社会的维度。 个性化、创新性、全面发展人的需求……在"双创"背景下，家长也要引导孩子树立正确的价值观和人生观。 在家庭教育中，父母应重点培养孩子的道德观念和社会责任感，让他们学会尊重...

眉山东坡白坡小学：落实核心素养，诗意教研。为了更好地研究新课程标准的理念，落实核心素养，探索"双减"背景下的新教学路径，才能真正减负、提高质量。 根据东坡区教研中心2023年学科培训工作计划，10月31日，眉山市东坡区小学语文学科教学研究及师资培训活动在白坡小学举行。 本活动以教育部三年级版第一卷第五单元的教学内容为载体，探讨...

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潍坊市潍城区芙蓉小学召开"聚焦核心素养，共享同堂好课"联合教研会...本次活动是在新课程标准背景下，以新课堂标准为抓手，聚焦课堂教学，推进教研，坚决落实强化课程质量行动，着力提升课程质量教师专业素质，打造"教-学-"学科核心能力，植根课堂，推动传统课堂变革。我们一起前进，一起学习……

合肥庐阳中学：男女同校深耕"跨学科"，共同提升研究素养，是为了进一步弘扬新课程标准的发展理念，落实高质量教学发展精神，探索跨学科融合下的政治、数学、物理、历史、地理核心素养导向的课堂教学改革，实现学科互补的目标-繁荣和联合教育。 3月20日，合肥庐阳高级中学在校党委、校长室指导下，重点开展市级课题学习"新课程背景下高中思想政治课互学...

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株洲市廖辰澜中学中文工作室召开省级项目启动汇报会。红网时刻新闻报道5月16日（通讯员袁晓云）为提高工作室成员的科研水平，促进工作室成员的专业成长，5月14日下午，株洲市廖辰兰中学中文工作室召开萧辰澜中学召开省级项目"核心能力背景下促进教研组教师专业发展的校本教研实践研究"立项汇报会。 学科带头人廖晨兰论述了研究背景和意义，研究...

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探索大单元教学，临沂第三实验小学特邀专家讲授新课程标准精神。临沂第三实验小学特邀兰山区小学教研室主任王晓丽作题为《核心素养背景下的大单元教学》专题报告。 "‘双减’政策下，学生的核心素养……根据学什么、怎么学、学到什么程度的评价标准，确定课堂容量、划分课时、整合教学内容。评价要针对具体的学习目标，完成核心任务，达到……

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阳新县：首届英语戏剧节汇聚"英语"与"语言"通讯员霍向峰郭丽董志林记者高艳瑞群，你和英语一起旅行。为了更好地落实新课标背景下的英语核心素养理念，提高学生的英语实际应用水平，阳新县实验中学创新实验部近日召开首届英语戏剧节。活动期间，老师们集思广益，精心策划，学生共同创作、表演、搭建……

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聚焦大单元，共建新未来，通过乐山同江小学教师培训促提升。杨小六主任以《大单元教学设计与实践》为背景，带领数学组教师认清形势，自我审视现状，提出非常重要的具有同江特色的大单元教学设计的要求和设想小学也同时展示和讲解。 建议制定指向核心能力的教学目标，以保证教学内容的整体把握。 杨小丽老师结合省级分题的总结结果...

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株洲市第二中学7月30日举办第十四届"神农谷道教大讨论"红色网络时刻新闻（通讯员谭庆红）为进一步落实立德树人根本任务，新课程、新教材、新学院背景下基于"学科核心素养"的高考教学研究高考增强了高中教师之间的交流共享，为学校建设"国家优质基础教育品牌学校"贡献集体智慧。近日，株洲二中举办第十四届"神农...

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长沙县探讨全书阅读推广实施探索新课程背景下学生核心阅读素养培养方向。长沙县8个主要教育团体、城市小学和乡镇中心小学主要负责人和语文教研组负责人参加了本次会议，深入探讨全书阅读策略，进一步推进书香校园建设。 会上，大园中心小学教师李奇斯分享了《开放阅读教学研讨会》《歪头》《木桩》湖南省级教师...